Cuando estimulamos el aprendizaje significativo en los estudiantes mediante el uso de los pizarrones digitales interactivos, estamos creando un reforzamiento positivo que motiva el aprendizaje mediante la asociación con una experiencia innovadora, este medio tecnológico al igual que cualquier otro debe ser cuidadosamente integrado a las clases ya que no pueden dejar de ser un medio para acercarnos al conocimiento de una manera más agradable, Klaus (2001) ya que corremos el riesgo de terminar convirtiéndolo en el centro de atracción de la clase alejándonos de los objetivos más importantes, dinamizar el conocimiento. De tal forma que cualquiera que sea el medio tecnológico que implementemos debe obedecer a una planeación teniendo en cuenta la pertinencia del medio con el tema que queremos compartir.
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